IB即國際文憑組織，是全球范圍內(nèi)被廣泛認可的高中文憑課程，旨在為16至19歲的學生提供全面而均衡的教育。IB課程強調(diào)批判性思維、跨文化交流、獨立研究及創(chuàng)新能力，分為DP和MYP等多個階段，其中DP是高中階段的旗艦項目，為學生提供全球通用的高質(zhì)量教育，助力學生進入世界大學。

  適合對象：
  1、追求高品質(zhì)國際教育的高中生：渴望獲得全球認可的文憑，為未來申請大學鋪平道路。
  2、希望拓展國際視野的學生：對多元文化充滿好奇，希望通過IB課程的學習，增強跨文化理解與溝通能力。
  3、擁有較強自主學習能力的學生：IB課程強調(diào)主動學習，適合自我驅(qū)動、善于探究的學生。
  4、計劃在未來從事國際事務或跨國企業(yè)工作的學生：IB課程的國際視野和批判性思維將為他們未來的職業(yè)生涯提供堅實基礎。
  授課形式：一對一授課、小班教學
  課程目的：通過課程的系統(tǒng)學習，不僅讓學生掌握IB課程的知識和技能，提高英語語言能力。同時，還可以全面培養(yǎng)學員的綜合素質(zhì)，深化批判性思維與創(chuàng)新能力，提升跨文化交流與理解。
  課程內(nèi)容：
  語言和文學：文學、語言與文學、文學與表演（通常是學生的母語）。
  第二語言：分為語言初學者AB、語言B、古典語言等。
  人文與社會學：商業(yè)、經(jīng)濟、地理、全球政治、歷史、IT信息技術、哲學、心理學、社會與文化人類學、世界宗教等。
  實驗科學：生物學、化學、物理學、設計技術、環(huán)境系統(tǒng)、體育和健康科學。
  數(shù)學和計算機科學：以數(shù)學為核心，部分數(shù)學項目與計算機技術為選修課程。
  藝術與選修：舞蹈、電影、音樂、戲劇、視覺藝術等。

  1、全面評估體系：結(jié)合內(nèi)部評估（IA）、外部評估（EA）和核心組成部分的評估，全面、公正地評價學生的學習成果。
  2、專業(yè)導師團隊：由經(jīng)驗豐富的IB教師領銜，搭配外籍教師和助教團隊，提供全面的教學支持。
  3、全球資源網(wǎng)絡：利用IB的全球資源，組織線上研討會、國際交流活動，拓寬學生的國際視野。
  4、創(chuàng)新教學模式：采用項目式學習、翻轉(zhuǎn)課堂等創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的主動學習興趣。